Objeto de conferencia
Aplicación de herramienta hipermedial como estrategia didáctica para la lectura comprensiva
Registro en:
issn:2683-8958
Autor
Castro Chans, Beatriz
Guastavino Mosna, María Lorena
Arduino, Guillermo Andrés
Moreiro, Flavia Sabrina
Institución
Resumen
La expansión de las tecnologías digitales, la convergencia tecnológica y la cultura digital han modificado las prácticas culturales de lectura. En este artículo se expone la experiencia y se presentan los resultados de la utilización de una herramienta hipermedial denominada “Explora”, desarrollada por CITEP-UBA como estrategia para mejorar la lectura comprensiva en estudiantes de primer año de la Licenciatura en Sistemas de Información de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la Universidad Nacional del Nordeste. Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa