dc.creatorVários autores
dc.date2015-03-14T14:46:52Z
dc.date2015-03-14T14:46:52Z
dc.date1929-03
dc.identifierREVISTA EDUCAÇÃO. São Paulo, SP: Órgão da Directoria Geral de Instrucção Publica e da Sociedade de Educação de São Paulo, Vol. VI, Nº 3, Março, 1929.
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/130657
dc.descriptionEstas imagens foram obtidas no Centro do Professorado Paulista – CPP.
dc.descriptionEste Documento é um recorte da Revista Educação publicada pelo Órgão da Directoria Geral de Instrucção Publica e da Sociedade de Educação de São Paulo. A Revista apresenta os seguintes recortes em destaque: p.248-258: O Ensino da Leitura – Em defesa do “Methodo Analytico” (Escrito por Francisco E. de Aquino Leite, o autor apresenta uma defesa para a aplicação do método analítico no ensino de leitura das escolas paulistas, haja vista que o método é criticado por por não ter dado resultados satisfatórios para o ensino da leitura). p. 286-297: Pratica da Escola Activa: Ensino Primário – Aplicação do Methodo Decroly (Texto da Prof.ª Odette Bittencourt relata passos de uma atividade prática que teve como centro de interesse: A cidade, a autora destaca sub-centros de interesse e apresenta atividades relacionadas à Arithmetica, Escrita, Modelagem e exercícios).
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.publisherÓrgão da Directoria Geral de Instrução Publica e da Sociedade de Educação de São Paulo
dc.subjectEscola Ativa
dc.subjectCentro de Interesse
dc.subjectMétodo Declory
dc.titleRevista Educação, 1929, v. VI, n. 3, mar., SP.
dc.typeOtros


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