dc.contributorBorges, Joana Vieira
dc.contributorUniversidade Federal de Santa Catarina
dc.creatorInácio, Julia Farias
dc.date2014-12-18T16:57:15Z
dc.date2014-12-18T16:57:15Z
dc.date2014-12-18
dc.date.accessioned2017-04-04T00:44:49Z
dc.date.available2017-04-04T00:44:49Z
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/127481
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/740130
dc.descriptionTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de História.
dc.descriptionEste trabalho visa compreender o ensino de história através da análise dos instrumentos avaliativos resultantes do Projeto “Escolas no Museu”, realizado no Museu Histórico de Santa Catarina (MHSC) entre os anos de 2003 a 2008. A análise sobre esta ação educativa considerou os documentos elaborados pelo projeto em questão e apresentados ao MHSC como uma proposta de intervenção pedagógica, bem como as produções finais elaboradas por professores/as e alunos/as de algumas escolas da rede estadual de ensino de Santa Catarina. O objetivo maior deste trabalho é debater a respeito da mobilização dos saberes históricos em espaços não escolares atentando, especialmente, aos conceitos de tempo e memória trabalhados por meio da peça teatral desenvolvida pelo Projeto “Escolas no Museu”. A intenção é discutir sobre os temas abordados pelas ações educativas realizadas no MHSC e que tiveram o ensino de conceitos históricos como base. Busca-se com este trabalho contribuir para futuras experiências que tenham por objetivo a problemática do ensino de história em espaços não-formais de ensino, potencializando cada vez mais o museu como espaço de educação.
dc.format58 páginas.
dc.languagept_BR
dc.subjectEnsino de história. Projeto “Escolas no Museu”. Tempo. Memória.
dc.titlePROJETO “ESCOLAS NO MUSEU”: UMA EXPERIÊNCIA COM ENSINO DE HISTÓRIA NO MUSEU HISTÓRICO DE SANTA CATARINA (2003 a 2008)
dc.typeTesis


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