dc.creatorBastos, Maria Helena Camara
dc.date2014-12-05T17:18:29Z
dc.date2014-12-05T17:18:29Z
dc.date2000-09
dc.date.accessioned2017-04-04T00:42:57Z
dc.date.available2017-04-04T00:42:57Z
dc.identifierBastos, Maria Helena Camara. Ferdinand Buisson no Brasil - Pistas, vestígios e sinais de suas ideias pedagógicas (1870 - 1900). Pelotas: ASPHE/FaE/UFPel. n.8, 2000.
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/127191
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/739877
dc.descriptionEste estudo integra o projeto de pesquisa de pós-doutoramento - A Educação no campo das relações Brasil- França. A viagem das idéias pedagógicas, das práticas educativas e escolares (1860-1900), junto ao Département de Mémoire de L'education - SHEJINRP - Paris/França (12/1999-1212000), sob a orientação de M. Pierre Caspard. Versão do texto apresentado na Journée d'études sur Ferdinand Buisson: Ferdinand Buisson au Bresil. Pistes. vestiges et signaux de ses idées pédagogiques (1870-1900). Service d'histoire de l' éducation. INRP. ParislFrança. 30 de maio de 2000.
dc.descriptionEste artigo analisa a influência das idéias pedagógicas de Ferdinand Buisson no Brasil, nas três décadas finais do século XIX, a partir da análise da produção de dois representantes da ilustração brasileira - Rui Barbosa (1849-1923) e Joaquim José Menezes Vieira (1848-1897).
dc.languagept_BR
dc.publisherASPHE/FaE/UFPel
dc.subjecthistória da educação
dc.subjectideias pedagógicas
dc.subjectinfluência francesa
dc.titleFerdinand Buisson no Brasil - Pistas, vestígios e sinais de suas ideias pedagógicas (1870 - 1900)
dc.typeArtículos de revistas


Este ítem pertenece a la siguiente institución