| dc.contributor | Machado, Rosilene Beatriz | |
| dc.contributor | Universidade Federal de Santa Catarina | |
| dc.creator | Machado, Djeison | |
| dc.date | 2014-11-07T21:46:21Z | |
| dc.date | 2014-11-07T21:46:21Z | |
| dc.date | 2013 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-04T00:39:02Z | |
| dc.date.available | 2017-04-04T00:39:02Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/126609 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/739338 | |
| dc.description | TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática. | |
| dc.description | Este Trabalho de Conclusão de Curso trata de propostas didáticas para o ensino do número π na educação básica. No primeiro capítulo é realizada uma revisão histórica sobre alguns fatos relacionadas à história do número π com registros encontrados desde os antigos egípcios e sumérios até as aproximações calculadas atualmente através de métodos computacionais. No segundo capítulo são discutidas as contribuições metodológicas e possibilidades das principais tendências atuais do ensino de matemática: história da matemática, tecnologias da informação, modelagem matemática, jogos e resolução de problemas. No último capítulo estão dispostas 8 sequências didáticas possíveis de serem aplicadas na educação básica, tituladas da seguinte forma: linha do tempo sobre o π, gincana de perguntas e respostas, embalagens de bolas de tênis, calculando o π através da tangente de um ângulo, o π no Antigo Egito, calculando o π com a calculadora, o método clássico de Arquimedes e problema da agulha de Buffon. | |
| dc.format | 66 f. | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Florianópolis, SC | |
| dc.subject | Matemática | |
| dc.subject | Propostas didáticas | |
| dc.subject | Número π | |
| dc.subject | Número Pi | |
| dc.title | Propostas didáticas para o ensino do número π | |
| dc.type | Tesis | |
