Guía para docentes : cómo identificar, actuar y orientar cuando se presentan casos de TDAH en el aula

Tesis de licenciatura

Fecha

2019

Registro en:

https://ru.dgb.unam.mx/handle/DGB_UNAM/TES01000788196

https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?func=direct&current_base=TES01&doc_number=000788196

https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7368120

Autor

Dávila Reyes, Samantha Noemi

Morales Olmedo, Liliana Hayde

Institución

Universidad Nacional Autónoma de México

Materias

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