El aprendizaje basado en problemas como estrategia educativa alternativa al modelo de enseñanza tradicional : consideraciones sobre algunos aspectos para su instrumentación en el área de psicología de la educación

dc.contributorHernández Rojas, Gerardo
dc.creatorCabrera Valladares, Alicia
dc.date.accessioned2023-07-11T01:46:09Z
dc.date.available2023-07-11T01:46:09Z
dc.date.issued1997
dc.identifierhttps://ru.dgb.unam.mx/handle/DGB_UNAM/TES01000254992
dc.identifierhttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?func=direct&current_base=TES01&doc_number=000254992
dc.identifier001-01921-C20-1997-4
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7367623
dc.languagespa
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.rightsAcceso en línea sin restricciones
dc.subjectPsicopedagogía
dc.subjectAprendizaje basado en problemas
dc.subjectEstrategias de aprendizaje
dc.titleEl aprendizaje basado en problemas como estrategia educativa alternativa al modelo de enseñanza tradicional : consideraciones sobre algunos aspectos para su instrumentación en el área de psicología de la educación
dc.typeTesis de licenciatura
dc.typepublishedVersion


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