Qualificação das práticas pedagógicas nas redes públicas de Educação Básica da região sul do Rio Grande do Sul: Reinventando o poder escolar
Autor
Carlos, Lígia
Dalligna, Maria Antonieta
Silva, Nitiane
Cavalheiro, Tatiane
Machado, Tamires
Institución
Resumen
Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina. A atividade na qual estamos envolvidas tem como foco a educação escolar e
como linha de extensão a formação de professores. Iniciado em 2001, é um projeto
desenvolvido coletivamente por sete instituições de Pelotas/RS. O público alvo são os
profissionais que atuam em escolas da educação básica da região. Os objetivos são a
formação e a valorização dos profissionais da educação e a democratização da gestão
das escolas, contribuindo para que a escola “reconheça que tem poder” e, com
autonomia, possa construir um Projeto Pedagógico de acordo com as necessidades da
sua comunidade para atingir o foco principal do projeto: a qualificação da educação
escolar. O reconhecimento dos saberes docentes, a importância do diálogo e do
trabalho coletivo, a ação reflexiva sobre a prática e a democratização da gestão da
educação com o envolvimento da comunidade são os pressupostos que fundamentam
este projeto. A proposta é aberta e tem sido reconstruída a cada ano de acordo com as
avaliações realizadas, o que provocou a introdução de novas atividades e o
envolvimento de outros atores, entre eles, os estudantes e os pais. Escolas e
professores de vários municípios da região se comprometem nas atividades propostas
e apresentam mudanças em suas práticas de gestão e de sala de aula.