Este documento apresenta uma crítica da prática do ensino em Escola Normal. Nele, o autor propõe uma reflexão que se resume nas suas próprias palavras: “Devia-se sentir, então, o profundo equívoco existente entre o ensino Normal e o trabalho real das escolas”. Discute-se, ainda, a respeito de tais temas: Por que a prática de ensino?; Dependência da Prática de Ensino; Organização Geral do trabalho dos alunos-mestres.