Tesis
O uso de ilhas de racionalidade para abordar temas relacionados á eletricidade, magnetismo e acústica
Autor
Schmitz, César
Institución
Resumen
TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Física. O presente trabalho é o resultado da participação de um curso de especialização, na qua l
houve uma forte identificação com as propostas pedagógicas apresentadas durante o
curso. Em especial, a construção de "Ilhas de Racionalidade", com a perspectiva de uma
ALFABETIZAÇÃO CIENTIFICA E TÉCNICA. Considerando que este tema é pouco
discutido nos meios acadêmicos brasileiros, o estudo divulga os trabalhos de Fourez
(1994), que consiste em fazer uma critica ao método tradicional de ensino e sugere uma
pratica de ensino interdisciplinar, utilizando como ponto de partida o cotidiano do
aluno. Ele defende a necessidade de se promover uma alfabetização científica, de modo
que o aluno, através de um processo de negociação, saiba quando recorrer
especialistas, sem ser completamente dependente deles. Ao fazer uso do conhecimento,
poderá escolher ern que momento deve ou não abrir as caixas-pretas, e reconhecer, desta
forma, a importância de construir modelos simples em um determinado contexto. Além
disso, Fourez argumenta que seria importante "Ter uma certa compreensão da maneira
que as ciências e as tecnologias foram produzidas ao longo da história" (Fourez, 1994,
p.36;). Assim são apresentadas as etapas propostas para a construção de uma ilha de
racionalidade adaptada para abordar temas relacionados com eletricidade,
eletromagnetismo e acústica. É apresentado também um cronograma das atividades
previstas e realizadas, bem como comentários sobre o comportamento dos alunos e do
professor. Acreditamos que, deste modo, estaremos contribuindo para uma melhor
compreensão dos conceitos científicos necessários ao entendimento, discussão e
intervenção no mundo que está em constante evolução técnica e cientifica.