| dc.contributor | Bassani, Jaison José | |
| dc.contributor | Universidade Federal de Santa Catarina. | |
| dc.creator | Rafaeli, Felipe Floriani | |
| dc.date | 2013-07-19T15:42:33Z | |
| dc.date | 2013-07-19T15:42:33Z | |
| dc.date | 2013-07-19 | |
| dc.date | 2013 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-03T22:05:35Z | |
| dc.date.available | 2017-04-03T22:05:35Z | |
| dc.identifier | http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/103745 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/720391 | |
| dc.description | TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Centro de Desportos. Curso de Graduação em Educação Física. | |
| dc.description | A preocupação com a formação de profissionais capazes de trabalhar no Sistema Único de Saúde (SUS) e na Atenção Primária à Saúde (APS) tem motivado mudanças curriculares e projetos especiais tais como o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), inclusive nos cursos de Educação Física. O presente trabalho teve como objetivo analisar a contribuição do PET-Saúde na formação acadêmica e profissional de bolsistas do curso de Educação Física da UFSC. Do estudo, caracterizado como pesquisa descritivo-exploratória, participaram seis acadêmicos que foram bolsistas do PET-Saúde de Educação Física do Centro de Desportos da Universidade Federal de Santa Catarina, nos semestres 2011/2 e 2012/1. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e analisados a partir de categorias articuladoras com o auxílio do Software ATLAS-ti, versão 5.0. Os principais resultados indicam que: a) os bolsistas reconhecem a função institucional do PET-Saúde em propiciar espaços de articulação entre a universidade e a comunidade, algo que consideram decisivo em suas formações; b) apesar de reconhecerem que determinadas disciplinas da grade curricular são responsáveis pela apresentação de conceitos e problemáticas relacionadas à saúde pública e ao SUS, somente a participação no grupo PET-Saúde é que permitiu a ressignificação do conhecimento adquirido ao longo do curso e perceber sua importância na formação profissional. | |
| dc.format | 36 f. | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.subject | PET-Saúde da Família | |
| dc.subject | Formação Acadêmica | |
| dc.subject | Formação Profissional | |
| dc.subject | Educação Física | |
| dc.title | PET-saúde da família: contribuições na formação acadêmica e profissional em Educação Física | |
| dc.type | Tesis | |
