dc.contributorUlbricht, Vania Ribas
dc.contributorUniversidade Federal de Santa Catarina
dc.creatorZandomeneghi, Ana Lucia Alexandre de Oliveira
dc.date2013-07-15T23:25:24Z
dc.date2013-07-15T23:25:24Z
dc.date2005
dc.date2005
dc.date.accessioned2017-04-03T21:53:12Z
dc.date.available2017-04-03T21:53:12Z
dc.identifier222002
dc.identifierhttp://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/101866
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/718539
dc.descriptionTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.
dc.descriptionAs Sucessivas inovações tecnológicas aplicadas ao ensino sinalizam a expectativa de processos de educação mais flexíveis e conseqüentemente a possibilidade de se poder proporcionar aprendizagem a grande contingente da população através de ensino a distancia, respeitando-se a necessidade de cada indivíduo em função da forma e conteúdo a ser aprendido. Em face desta necessidade este trabalho de pesquisa buscou contribuir com esse processo evolutivo de ensino flexível, indicando ícones representativos das características das Inteligências Múltiplas, que possibilitará o desenvolvimento de uma ferramenta capaz de identificar quais as características dominantes desse individuo. Para se chegar à indicação dos ícones representativos das características das inteligências múltiplas foram utilizados métodos da Ergonomia Informacional para sinalização de ambientes públicos adaptados a necessidade dessa pesquisa. Todos os ícones indicados e trabalhados nesta pesquisa foram extraídos da representação mental que uma população de prováveis usuários de ambiente hipermídia de aprendizagem faz das características das Inteligências Múltiplas. Uma vez que os ambientes hipermídia podem ser considerados uma alternativa dentro do ensino a distância, para distribuir o conhecimento ainda localizados em alguns centros de excelência.
dc.format1 v.| il., tabs.
dc.languagepor
dc.publisherFlorianópolis, SC
dc.subjectEngenharia de produção
dc.subjectMultímidia interativa
dc.subjectIcones
dc.subjectPercepção
dc.titleÍcones representativos das inteligências múltiplas
dc.typeTesis


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