Artículos de revistas
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO NOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA: ANÁLISE COMPARATIVA DAS ESTRUTURAS CURRICULARES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO
Autor
GONÇALVES, WILSON JOSÉ
REINERT, JOSÉ NILSON
BUSS, RICARDO NIEHUES
ALVES, FERNANDA MARIA SANCHEZ
Institución
Resumen
Este trabalho compara e analisa os currículos dos cursos de graduação em
Administração dos países de língua oficial portuguesa. Para tanto, teve como objetivo da
pesquisa, identificar as estruturas curriculares de cursos de graduação em Administração nos
países de Língua Portuguesa e operar a confrontação das disciplinas apresentadas nas
categorias e variáveis curriculares com foco na multidisciplinaridade, formação humanista,
liberdade acadêmica, que a análise das estruturas curriculares. Para alcançar os objetivos
pautou-se nos procedimentos metodológicos que se caracteriza como pesquisa exploratória
descritivo, comparativa e de natureza qualitativa. Os dados foram coletados por meio de
pesquisa via internet, nos sites das universidades e também em livros. Os resultados
permitiram concluir que os Cursos de Graduação em Administração, nos países de língua
portuguesa, são voltados para a formação técnica dos estudantes, priorizam as matérias de
administração, com enfoque para a área de administração financeira e contabilidade. Os
currículos são, em geral, centrados em um único Departamento e não permitem, ou dão pouca
possibilidade, para que os estudantes escolham matérias para compor seu próprio currículo
indicando uma margem de liberdade restrita. Com isso, espera-se fomentar uma discussão
ampla das estruturas curriculares como elemento essencial na formação do profissional de
administração e os encaminhamentos ofertados a partir da composição das estruturas
curriculares dos cursos de Administração.