| dc.contributor | Ern, Edel | |
| dc.contributor | Universidade Federal de Santa Catarina | |
| dc.creator | Schneider, Marilda Pasqual | |
| dc.date | 2012-10-23T12:31:11Z | |
| dc.date | 2012-10-23T12:31:11Z | |
| dc.date | 2007 | |
| dc.date | 2007 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-03T20:40:24Z | |
| dc.date.available | 2017-04-03T20:40:24Z | |
| dc.identifier | 246728 | |
| dc.identifier | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/90573 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/707697 | |
| dc.description | Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação | |
| dc.description | Esta pesquisa trata da reforma curricular dos cursos de formação inicial de professores da educação básica, promulgada pelo Estado brasileiro em 2002 com a homologação de Diretrizes Curriculares Nacionais. Tomando os documentos oficiais referentes ao tema e produzidos pelo MEC/CNE em período recente, investigaram-se os pressupostos norteadores da organização curricular consignados no conjunto de Diretrizes Nacionais, verificando relações e contradições entre o instituído legalmente e o campo da prática pedagógica, tomado, no contexto desta investigação, como espaço de produção de projetos pedagógicos, em âmbito institucional-local. Nas análises efetuadas sobre as Diretrizes considerou-se as noções de inovação, flexibilização e integração curriculares como pressupostos norteadores da organização curricular. Na investigação de Projetos Pedagógicos de cursos de graduação por Instituições de Ensino Superior brasileiras observou-se que o caráter multifacetado das Diretrizes favoreceu espaços para a recontextualização dos pressupostos norteadores da organização curricular no campo da prática pedagógica, evidenciando continuidades e rupturas em relação à constituição da profissionalidade inicialmente propugnada pelo poder central para o professor da educação básica. | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Florianópolis, SC | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | Ensino de primeiro grau | |
| dc.subject | Professores - | |
| dc.subject | Formação | |
| dc.subject | Curriculos - | |
| dc.subject | Mudança | |
| dc.title | Diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores da educação básica | |
| dc.type | Tesis | |
