O ensino de CTS através de revistas de divulgação científica

dc.contributorCruz, Sônia Maria Silva Corrêa de Souza
dc.contributorUniversidade Federal de Santa Catarina
dc.creatorSilva, Márcio José da Silva
dc.date2012-10-22T09:28:01Z
dc.date2012-10-22T09:28:01Z
dc.date2006
dc.date2006
dc.date.accessioned2017-04-03T20:26:08Z
dc.date.available2017-04-03T20:26:08Z
dc.identifier225838
dc.identifierhttp://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/88473
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/705597
dc.descriptionDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica
dc.descriptionEsta pesquisa foi realizada com o intuito de construir um instrumento de análise capaz de facilitar a identificação de aspectos presentes num artigo de divulgação científica que fossem relevantes para o ensino de CTS no Ensino Médio. Para a construção deste instrumento, articulei fundamentos teóricos do enfoque CTS e da Divulgação Científica com determinações curriculares e recomendações didáticas apresentadas por documentos oficiais (Constituição Federal, LDB, DCNEM e PCNs). Após estruturar a primeira versão deste instrumento de análise, esta foi aplicada a três artigos e, a partir dos aspectos observados durante a análise dos mesmos, apresento uma versão mais elaborada para o instrumento. O fechamento do trabalho é feito com a apresentação de algumas orientações que o professor poderá seguir ao articular a utilização do instrumento com a organização e o desenvolvimento de uma estratégia didática para o ensino de CTS através de revistas de divulgação científica.
dc.format145 f.| il.
dc.languagepor
dc.publisherFlorianópolis, SC
dc.subjectEducação científica e tecnológica
dc.subjectEducação
dc.subjectCiência
dc.subjectEstudo e ensino (Segundo grau)
dc.subjectDivulgação científica
dc.titleO ensino de CTS através de revistas de divulgação científica
dc.typeTesis


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