Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de ProduçãoO objetivo dessa pesquisa foi apresentar o desenvolvimento de atividades pedagógicas a partir de ferramentas tecnológicas de apoio ao aprendizado, mais especificamente o Macromedia Flash MX, visando contribuir para a otimização do processo de ensino-aprendizagem na educação. Partimos do pressuposto de que é fundamental que o professor utilize todo o potencial das novas tecnologias, oportunizando ao aluno cada vez mais um ambiente de aprendizagem desafiador. Neste sentido os computadores passam a ter uma importância muito forte quando se vislumbram a possibilidade do seu potencial ser direcionado por meio de um programa computacional como o Macromedia Flash MX. Caracteriza-se como um estudo exploratório em que se empregou revisão bibliográfica o que reforçou a possibilidade de utilizarmos a tecnologia em sala de aula caracterizando uma proposta de integração entre o técnico e o educador.