dc.contributorEtges, Norberto Jacob
dc.contributorUniversidade Federal de Santa Catarina
dc.creatorSánchez Ríos, Francisco Javier
dc.date2012-10-18T23:53:32Z
dc.date2012-10-18T23:53:32Z
dc.date1999
dc.date1999
dc.date.accessioned2017-04-03T19:36:33Z
dc.date.available2017-04-03T19:36:33Z
dc.identifier206268
dc.identifierhttp://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81160
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/698322
dc.descriptionDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.
dc.descriptionO estudo que agora apresentamos pretende ser, em primeiro lugar, um exercício reflexivo interdisciplinar # sociologia, comunicação, biociências, antropologia, psicologia e teatrologia entre outros # para uma abordagem conjugada entre esses ditos "saberes" contrastados com a realidade do cotidiano universitário da educação presencial em sala de aula. As conseqüentes sugestões forneceram algumas considerações conceituais que logo, num segundo momento, permitirão que consigamos esboçar uma proposta didática # aplicável a curto prazo nos cursos de graduação em Pedagogia e pós-graduação em Educação #.
dc.languagepor
dc.publisherFlorianópolis, SC
dc.subjectEducação
dc.subjectEnsino superior
dc.subjectProfessores universitarios
dc.subjectProfessores e alunos
dc.subjectPratica de ensino
dc.titleO atual e o virtual da comunicação em aula e do habitus expressivo do professor universitário nas atividades de ensino presencial
dc.typeTesis


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