dc.contributorLapolli, Edis Mafra
dc.contributorUniversidade Federal de Santa Catarina
dc.creatorRomano, Cezar Augusto
dc.date2012-10-17T21:49:35Z
dc.date2012-10-17T21:49:35Z
dc.date2000
dc.date2000
dc.date.accessioned2017-04-03T19:21:42Z
dc.date.available2017-04-03T19:21:42Z
dc.identifier175792
dc.identifierhttp://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/78985
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/696171
dc.descriptionDissertação (mestrado) - Universidade Fedral de Santa Catarina, Centro Tecnológico.
dc.descriptionNum ambiente onde a velocidade de mudanças (tecnológicas, econômicas e sociais) é cada vez maior, passa a ter, de forma crescente, maior importância a responsabilidade do setor educacional em dar resposta efetiva à sociedade na formação de profissionais não apenas contemporâneos com o conhecimento estabelecido, mas além deste paradigma, que possam ter competências para antecipar-se às demandas tecnológicas e sociais. É preciso e urgente a alteração da postura universitária relativamente à sua atuação na cooperação universidade-empresa, assim como, quanto aos modelos pedagógicos adotados. Esta dissertação trata da visão das tendências articuladas pelas forças econômicas e tecnológicas, predominantes num mundo globalizado, e suas implicações no cenário educacional. Foca uma proposta inovadora frente ao modelo de educação superior na modalidade da Educação Profissional e a estratégia adotada pelo CEFET-PR no tratamento de suas políticas de capacitação docente e nas suas diretrizes curriculares para posicionar-se em condições de realizar uma profunda remodelação de seus conceitos de formação profissional, visando dar resposta à sociedade no novo cenário mundial.
dc.formatvii, 153 f.| il.
dc.languagepor
dc.publisherFlorianópolis, SC
dc.subjectEngenharia de produção
dc.subjectEnsino superior
dc.subjectCurriculos
dc.subjectInovações educacionais
dc.subjectFormação profissional
dc.subjectAvaliação
dc.subjectCurriculos -
dc.subjectCurriculos
dc.subjectMudança
dc.subjectEnsino profissional
dc.titleO desafio de uma nova proposta para a graduação na educação profissional
dc.typeTesis


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