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O Professor: Líder Ou Transferidor De Conhecimentos? A Percepção Dos Alunos Em Diferentes Cursos
Autor
Scharf, Edson Roberto
Soriano-Sierra, Eduardo Juan
Domingues, Maria José Carvalho de Souza
Institución
Resumen
Muito do esforço feito pelo professor no preparo das aulas, nas pesquisas e nos artigos está
relacionado com o compartilhamento do conhecimento na sala de aula. Mas o aluno de
determinado curso entende o professor como um líder que auxilia o seu crescimento ou
como um transferidor de conhecimentos? Vê o professor como um modelo a ser seguido na
vida profissional? Com o fito de entender melhor esta relação, foi analisada uma pesquisa
em ambientes de ensino muito diversos e com interesses diferentes, dentro de uma mesma
instituição de ensino. A técnica de análise dos dados utilizada é a explanatória, que vai
além da descrição e tenta explicar as razões para o fenômeno que o estudo descritivo
apenas observou. À parte as questões invisíveis a esta pesquisa, como o eixo de ensino do
curso ou de problemas localizados com determinado professor, o que se percebeu é que o
aluno entende a figura do professor como um fundamento para a busca de um grau maior
de conhecimento. Grande parte dos alunos compreendeu que as pesquisas bibliográficas,
referenciais teóricos e artigos científicos apresentados pelos professores podem ser
acessados facilmente, em sua maioria através da internet. Mesmo assim, não parecem
querer prescindir de um profissional que pesquise e selecione aquilo que é mais relevante
para o aprendizado individual de cada um dos alunos e explane de tal forma que as
informações no seu conjunto formem conhecimento. Ou seja, que o auxilie em seu
crescimento.