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ESTUDO DE FERRAMENTAS DE SOFTWARE LIVRE PARA ENSINO À DISTÂNCIA
Autor
Zapelini, Patrícia Zim
Zapelini, Christiane Zim
Institución
Resumen
Este artigo trata de um estudo de ferramentas de software livre para ensino à distância, que
compõem os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). Pretendemos com esse artigo
mostrar o estudo feito com os AVA´s mais utilizados no Brasil e que possuem seu código
aberto. Pois a utilização de software de código aberto ou livre no Brasil tem aumentado
consideravelmente nesse século, agregando valor principalmente no ensino à distância nas
instituições de ensino, tanto públicas quanto privadas. O critério utilizado na escolha das
ferramentas de EAD foi ter seu código fonte aberto e sua escala de uso em termos de
quantidade de instalações no Brasil. Como resultado obtivemos a coleta de quatro AVA´s:
Amadeus, ATutor, Moodle e Teleduc. Sendo que o mais utilizado no Brasil e no mundo é o
Moodle. Com isso, gostaríamos de nortear possíveis estudos de escolhas de ferramentas de
ensino à distância de fácil acesso e implantação, com custos reduzidos.