| dc.creator | Martín, Glendy Guadalupe | |
| dc.date | 2012-09-10T19:10:46Z | |
| dc.date | 2012-09-10T19:10:46Z | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-03T15:47:46Z | |
| dc.date.available | 2017-04-03T15:47:46Z | |
| dc.identifier | CPU-e, Revista de Investigación Educativa, julio-diciembre 2012, no. 15, www.uv.mx/cpue | |
| dc.identifier | 1870-5308 | |
| dc.identifier | http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/30978 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/677500 | |
| dc.description | En este artículo se presenta un trabajo de corte cualitativo tipo estudio de caso, cuyos objetivos son: describir el proceso de escritura de tesis, la participación de otras personas en este proceso así como las dificultades de escritura durante esta producción. En los resultados se identifican seis etapas en la escritura de la tesis acompañadas por el asesor; entre las dificultades están: desconocimiento del género tesis; falta de claridad y orden en la expresión de las ideas; posicionarse como autor, y errores gramaticales. La escritura de tesis de posgrado en este estudio es un proceso individual, guiado principalmente por el asesor, no exento de dificultades y errores al ser el inicio en la escritura científica, así como un primer acercamiento para insertarse en la comunidad de investigadores. | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Instituto de Investigaciones en Eduación de la Universidad Veracruzana | |
| dc.subject | Escritura | |
| dc.subject | Posgrados | |
| dc.subject | Tesis y disertaciones académicas | |
| dc.title | La escritura de tesis de posgrado en el área de investigación educativa. El acompañamiento, una pieza clave | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
