| dc.creator | Pereira, Sarita Araujo | |
| dc.date | 2015-03-08 | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-16T20:53:56Z | |
| dc.date.available | 2023-06-16T20:53:56Z | |
| dc.identifier | http://seer.unirio.br/simpom/article/view/4579 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6689945 | |
| dc.description | Este artigo apresenta resultados parciais da pesquisa de Mestrado em andamento, por meio do processo de inclusão de um aluno Surdo1 que está frequentando o último ano do Curso Técnico Profissionalizante em Instrumento no Conservatório de Música de Uberlândia-MG. O desenvolvimento tecnológico tem influenciado diversos aspectos da área musical. Assim, a pesquisa que está sendo desenvolvida busca criar e estudar algumas possibilidades de uso de tecnologia no processo de ensino/aprendizagem musical para Surdos por meio do computador e o de um software denominado Pure Data® amplamente utilizado em performances e em composições musicais, com ênfase nos estudos sobre a cultura surda2. Utilizamos a Libras3 como forma linguagem de comunicação. A metodologia desenvolvida no trabalho segue os preceitos de uma pesquisa qualitativa e exploratória constituída da revisão bibliográfica pertinente ao tema, em seguida uma pesquisa de campo em busca de coleta de dados por meio de registros como diário de bordo e observação. Diante da abordagem deste artigo, creio4 que as propostas apresentadas sejam um ponto de partida para a melhoria na educação musical para Surdos. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UNIRIO | pt-BR |
| dc.relation | http://seer.unirio.br/simpom/article/view/4579/4101 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2015 Anais do SIMPOM | pt-BR |
| dc.source | Anais do SIMPOM; n. 3 (2014): Anais do III SIMPOM | pt-BR |
| dc.source | 2317-398X | |
| dc.title | Ensino Musical para surdos: um estudo de caso com utilização de tecnologia | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
