Artigo de Periódico
Pedagogical strategies for chemical engineering courses: skills development through project-based learning (PBL)
Fecha
2021Registro en:
2525-3409
Autor
Fernanda Ribeiro dos Santos
Idalmo Montenegro de Oliveira
Luiz Carlos Santos
Rafaela Esteves Godinho Leal
Marcelo Cardoso
Institución
Resumen
As práticas curriculares formais do ensino de engenharia vem sendo repensadas no intuito de atender a demanda crescente pelo desenvolvimento de competências e novas habilidades multidisciplinares dos alunos, tornando-os protagonistas pelo próprio desenvolvimento e forjando o currículo em ação, que vai além do currículo prescrito. Nesse sentido, um projeto foi desenvolvido por discentes e docentes do curso de Engenharia Química, cuja metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos foi aplicada. Durante a disciplina curricular “Laboratório de Operações e Processos” os alunos puderam trabalhar com o currículo em ação a partir de quarto atividades principais que fizessem necessárias a aplicação do conhecimento técnico atrelado a habilidade de comunicação e resolução de problemas, adaptação a realidade, proatividade e capacidade analítica. O desenvolvimento de competências e habilidades pelos estudantes foi analisado a partir dos relatórios apresentados por eles como resultado de seus projetos em grupo e sumarizados em uma matriz de competências gerais do engenheiro, baseada nas Diretrizes Curriculares Nacionais brasileiras. Por meio dessa matriz foi possível concluir que os alunos resolveram as situações-problema reais utilizando o conhecimento técnico aprendido na Universidade, considerando os aspectos econômicos, ambientais e sociais. Definiram o tema de seus trabalhos, metas e a metodologia a ser desenvolvida com total autonomia. Utilizaram a criatividade e a multidisciplinaridade para buscar soluções e adaptar os recursos, adquirindo equipamentos e insumos, construindo e adaptando com as ferramentas que estavam à disposição. Exerceram a capacidade analítica para elucidar os resultados e apresentar melhoria se também inseriram as tecnologias digitais para facilitar a comunicação e processos.