Trajetórias acadêmica e profissional: estudo das percepções dos egressos sobre as contribuições de um programa de pós-graduação em educação

Dissertação

Fecha

2022-08-29

Registro en:

http://hdl.handle.net/1843/46794

https://orcid.org/0000-0003-4811-2864

https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6683569

Autor

Lorraine Maciel de Moura

Institución

Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil)

Materias

Educação superior

Avaliação institucional.

Programa de Pós-graduação

Inserção profissional

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