Ensino não-formal: como estudantes do ensino médio participantes de ações não formais entendem a contribuição

Artigo de Evento

Fecha

2016

Registro en:

http://hdl.handle.net/1843/54192

https://orcid.org/0000-0001-9175-7604

https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6683448

Autor

Thays Moreira Silva

Giuseppe Scalese Neto

Herculano Vieira da Silva

Ana Luiza de Quadros

Institución

Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil)

Materias

Educação não formal

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