This article addresses the complexity of reading modern poetry in the academic field. As the poem is a textual artifact that carries with it the possibility of always being updated in the voice, it brings a rhythmic power to the classroom habit of silent reading, that highlights the notions of body and movement, as well as the oral quality of every language, which survives in writing through authorial style marks.Este artículo aborda la complejidad de la lectura de poesía moderna en el ámbito académico. Siendo el poema un artefacto textual que lleva consigo la posibilidad de ser siempre actualizado en la voz, trae al hábito áulico de la lectura silenciosa una potencia rítmica, que pone en relieve las nociones de cuerpo y movimiento, así como la calidad oral de toda lengua, que pervive en la escritura a través de las marcas de estilo autorales.