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        Lineamientos para la enseñanza del derecho: una oportunidad para contribuir a la calidad educativa en la Universidad Los Libertadores

        Fecha
        2018
        Registro en:
        http://hdl.handle.net/20.500.12495/9138
        instname: Universidad El Bosque
        reponame: Repositorio Institucional Universidad El Bosque
        repourl: https://repositorio.unbosque.edu.co
        https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6641162
        Autor
        Ramírez Guerrero, Carlos Francisco
        Institución
        • Universidad El Bosque (Colombia)
        Resumen
        En Colombia es frecuente encontrar en las aulas universitarias docentes con saber disciplinar, pero sin formación pedagógica. Dichos docentes, en muchos casos, por desconocimiento comienzan a reproducir las formas como les enseñaron, en este caso el Derecho, sin tener en cuenta la didáctica propia del mismo y el saber pedagógico (unión entre los conocimientos disciplinares, la formación en docencia, la experiencia y, sobre todo, la reflexión, que lleva en sí al cambio). Por ello esta investigación busca determinar el saber pedagógico de los docentes del Programa de Derecho de la Fundación Universitaria Los Libertadores, en el marco de la organización curricular, con el fin de formular algunas recomendaciones para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en dicho programa, las cuales puedan ser extrapolables a otros programas parecidos en el país.
        Materias
        Saber pedagógico
        Derecho
        Currículo
        Lineamientos
        Universidad

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