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        La práctica formativa como escenario de aprendizaje significativo del cuidado de enfermería

        Fecha
        2017
        Registro en:
        2346-2000
        1909-1621
        http://hdl.handle.net/20.500.12495/4873
        https://doi.org/10.18270/rce.v14i12.2031
        instname:Universidad El Bosque
        reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque
        repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
        https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6639520
        Autor
        Flórez-Gutiérrez, Carolina
        Mayorga-Palacios, Andrea del Pilar
        Vargas-Escobar, Lina María
        Institución
        • Universidad El Bosque (Colombia)
        Resumen
        Los docentes en enfermería tienen la responsabilidad de formar profesionales en enfermería humanos, idóneos y competentes para cubrir las necesidades de cuidado de la población y afrontar los retos existentes en materia de salud. Las prácticas formativas
        Materias
        Educación en enfermería
        Enseñanza
        Aprendizaje
        Enfermería práctica
        programas de educaci´on en enfermería
        Docentes en enfermería
        Estudiantes de enfermería

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