Resiliencia docente y desempeño docente en la facultad de ingeniería de la Universidad Peruana Los Andes 2020

Abstract

Esta investigación se basó en la problemática de: ¿Cómo se relaciona la resiliencia docente y desempeño docente en la facultad de ingeniería de la Universidad Peruana Los Andes 2020? Que responde al objetivo de: Determinar cómo se relacionan la resiliencia docente y el desempeño docente en la facultad de ingeniería de la Universidad Peruana Los Andes 2020. Desarrollado en una metodología básica, y diseño descriptivo correlacional; aplicada a una población y muestra de 80 docentes adscritos a la facultad de ingeniería de la Universidad Peruana Los Andes; habiéndose empleado la técnica de encuesta y como instrumentos, dos cuestionarios correspondientes a cada variable de estudio considerada.