| dc.contributor | Rodríguez, Juan Carlos | |
| dc.date.accessioned | 2012-12-03T21:14:09Z | |
| dc.date.available | 2012-12-03T21:14:09Z | |
| dc.date.created | 2012-12-03T21:14:09Z | |
| dc.date.issued | 2012-12-03 | |
| dc.identifier | Arellano, R. (1997). Comportamiento del consumidor y marketing. México: Harla | |
| dc.identifier | Assael, H. (1999). Comportamiento del Consumidor. México, International
Thompson Editores | |
| dc.identifier | Coren, S. (1999). Sensación y percepción. México, Mc Graw Hill | |
| dc.identifier | Craig, G. (1997). Desarrollo Psicológico. México, Prentice may | |
| dc.identifier | De Corso, L. (2002) Color, arquitectura y estados de ánimo. Disponible en:
www.monografias.com | |
| dc.identifier | García, M. Los consumidores del futuro (2003, 11 de noviembre). El Tiempo, p.
2-6 | |
| dc.identifier | Goldstein, E. (1999). Sensación y Percepción. Madrid, Editorial Debate | |
| dc.identifier | Gunter, B. & Furnham, A. (1998) Children as consumers: Apsychological
analysis of the young people’s market. Estados Unidos: Routledge. | |
| dc.identifier | Lillo, J. Ergonomía: Evaluación y diseño del entorno visual. Madrid: Alianza | |
| dc.identifier | Lüscher, M.(1998) Test de los colores. Barcelona, Paidós | |
| dc.identifier | Magaña, R. (2002). El color y el diseño del empaque en la conducta de compra
del consumidor en la ciudad de Cali (en red). Disponible en: www.hipermarketing.com | |
| dc.identifier | McNeal, J. (1987). Children as consumers: Insights and Implications. Canadá:
Heath and Company | |
| dc.identifier | McNeal, J (1992). Kids as customers: A handbook of marketing to children.
Estados Unidos: Lexington books. | |
| dc.identifier | Ortiz, G. (1992). El significado de los colores. México: Trillas. | |
| dc.identifier | Papalia, D. (1997). Desarrollo Humano. México: McGraw Hill. | |
| dc.identifier | Pawlik, J. (1999). Teoría del Color. Barcelona: Paidós Estética | |
| dc.identifier | Schiffman, L. (2001). Comportamiento del consumidor. México: Pearson
Educación. | |
| dc.identifier | Solé, M.L. (1999). Los consumidores del siglo XXI. Madrid: ESIC | |
| dc.identifier | Walsh, V. & Kulikowski, J. (1998). Perceptual Constancy: Why things look as they do.
Estados Unidos: Cambridge University Press | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/10818/4606 | |
| dc.identifier | 87035 | |
| dc.identifier | TE04108 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación identifica la combinación entre los valores del color que mas predominan en la elección de compra de útiles escolares. Los participantes fueron 90 niños y niñas entre los 5 y 7 años con características similares de formación académica que estén cursando Kinder, Transición, y primero de primaria, de estrato socioeconómico medio alto, de la ciudad de Bogotá. Debido al diseño descriptivo arrojado, los resultados obtenidos se analizaron a través de Chi Cuadrada (x2), prueba no paramétrica. Se puede concluir que independientemente del matiz, la combinación entre el nivel de saturación alta y brillo bajo es preferencia significativa para los niños y niñas entre 5 y 7 años en el momento de seleccionar un útil escolar. | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad de La Sabana | |
| dc.publisher | Psicología | |
| dc.publisher | Facultad de Psicología | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.source | Universidad de la Sabana | |
| dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana | |
| dc.subject | Color-Aspectos psicológicos | |
| dc.subject | Teoría del color | |
| dc.subject | Psicología infantil | |
| dc.title | Importancia de los valores del color en la elección de útiles escolares en niños y niñas de 5 a 7 años en una simulación de compra | |
| dc.type | bachelorThesis | |
