dc.contributor | Franco Ligarreto, Bertha Claudia | |
dc.date.accessioned | 2012-06-26T22:17:10Z | |
dc.date.available | 2012-06-26T22:17:10Z | |
dc.date.created | 2012-06-26T22:17:10Z | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier | ALBORNOZ, Marcelo. Las enseñanzas de Vigotsky. Tomado de:
http://www.mayeuticaeducativa.idoneos.com. Consultado el 13 de marzo 2009. | |
dc.identifier | AMARILIS TAINA PARICA, Ramos, et All. Teoría del constructivismo social de Lev
Vigotsky en comparación con la teoría Jean Piaget. Universidad Central de
Venezuela. Caracas: 2005. | |
dc.identifier | ERIKSON, Erik. El ciclo vital completado. Ed. Revisada. Buenos Aires: Paidós
Ibérica, 2000 | |
dc.identifier | ERIKSON, ERIK. El ciclo vital completado. Ed. Revisada. Paidós Ibérica: Buenos
Aires, 2000. | |
dc.identifier | GALVIS, Álvaro (1996). Mencionado por: LEGUIZAMÓN, Myriam. Diseño y
desarrollo de Materiales Educativos Computarizados (MECs): Una posibilidad
para integrar la informática con las demás áreas del currículo. 2008. Ponencia.
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dc.identifier | GARCÍA, Ana y TEJEDOR, Francisco. Perspectivas de las nuevas tecnologías de
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dc.identifier | LONDOÑO, María Victoria y ALMENÁREZ, Fanny. El computador y la informática
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dc.identifier | MARQUÉS, Pere. Las TIC y sus aportaciones a la sociedad. [Artículo en línea]
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dc.identifier | MARQUÉS, Pere. Metodología para la elaboración de software educativo en
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CATALDI, Zulma. Metodología de diseño, desarrollo y evaluación de software
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Nacional de La Plata. Facultad de Informática. Programa de Magíster en
Informática | |
dc.identifier | MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Estándares Básicos de Competencias
en Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, Bogotá, 2006. | |
dc.identifier | MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Revista Al Tablero. Estándares
Básicos de Competencias en Ciencias Sociales y Naturales. Tomado de:
http://www.mineducacion.gov.co. Consultado el día 16 de abril de 2009. | |
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dc.identifier | PIAGET, Jean. Psicología de la inteligencia. Buenos Aires: Ed. Psique: 1984. | |
dc.identifier | POSADA, Rafael y MALLARINO, Jorge. Transferencia de tecnología educativa en
Colombia. Bogotá: Colciencias. 1978. | |
dc.identifier | RUFFINI, Michael. Do It Step-by-Step: A Systematic Approach to Designing
Multimedia Projects. [Artículo en línea] International Society for Technology in
Education (2000); tomado de URL:
http://www.sapioinstitute.org/research/mruffini.pdf. Consultado el 21 de febrero de
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dc.identifier | SANTROCK, JOHN. Desarrollo Infantil. 11 ed. Mc Graw Hill: México D.F., 2007. | |
dc.identifier | SHAFFER, David. Psicología del desarrollo: infancia y adolescencia. Editorial
Internacional Thomson. 5ta. Edición. Buenos Aires. Argentina. 2000. | |
dc.identifier | http://hdl.handle.net/10818/2711 | |
dc.identifier | 125418 | |
dc.identifier | TE00771 | |
dc.description.abstract | ABRAKACIENCIA es un material educativo computarizado, que busca estimular el desarrollo del pensamiento científico a través de actividades que apoyen los estándares básicos de competencias en Ciencias Naturales y Ciencias Sociales propuestos por el Ministerio de Educación Nacional para los grados de primero a tercero. el material se diseña a través de la herramienta Macromedia Flash lo que permite un producto novedoso y llamativo; además, la guía para el maestro, le da orientaciones para su uso y desarrollo en la aula. los resultados arrojados por el pilotaje, permiten comprobar cómo ABRAKACIENCIA es un material valioso que cumple con su objetivo. | |
dc.language | es | |
dc.publisher | Universidad de la Sabana | |
dc.publisher | Licenciatura en Pedagogía Infantil | |
dc.publisher | Facultad de Educación | |
dc.rights | openAccess | |
dc.source | Universidad de la Sabana | |
dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana | |
dc.subject | Métodos de enseñanza | |
dc.subject | Materiales de enseñanza | |
dc.subject | Pensamiento creativo | |
dc.subject | Ciencias naturales -- Enseñanza | |
dc.subject | Ciencias sociales -- Enseñanza | |
dc.title | "ABRAKACIENCIA un mundo para aprender y experimentar" | |
dc.type | bachelorThesis | |