| dc.contributor | Penagos Castellanos, Carmen Stella | |
| dc.creator | Especialista en Gerencia Educativa | |
| dc.creator | Guevara Guevara, Marco Aurelio | |
| dc.date | 2012-06-05T18:44:41Z | |
| dc.date | 2012-06-05T18:44:41Z | |
| dc.date | 2006 | |
| dc.date | 2012-06-05 | |
| dc.date.accessioned | 2017-03-17T18:30:59Z | |
| dc.date.available | 2017-03-17T18:30:59Z | |
| dc.identifier | BERNAL TORRES, César Augusto. Metodología de la investigación. México,
2006. | |
| dc.identifier | HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto. Metodología de la investigación. México, 1998. | |
| dc.identifier | JOHNSON, Gerry. Dirección estratégica. Madrid, 2000. | |
| dc.identifier | LEY GENERAL DE EDUCACION: Ley 115 de febrero 8 de 1994. | |
| dc.identifier | TAMAYO Y TAMAYO, Mario. El proceso de la investigación. México, 1993 | |
| dc.identifier | http://www.mineducacion.gov.co, publicaciones, documentos: PORTAFOLIO DE
MODELOS EDUCATIVOS, LINEAMIENTOS CURRICULARES | |
| dc.identifier | SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA, MEDIA Y SUPERIOR
EN COLOMBIA – 2006 | |
| dc.identifier | DE ZUBIRIA SAMPER, Julián, Los modelos pedagógicos, Colombia, 2002 | |
| dc.identifier | IAFRANCESCO V., Giovanni M. La educación integral en el preescolar, Colombia,
2003. | |
| dc.identifier | CERDA GUTIERREZ, Hugo. Educación preescolar, Colombia, 2003 | |
| dc.identifier | MORENO, Eladio. Plan de estudios de la educación preescolar, Colombia, 2005 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/10818/2478 | |
| dc.identifier | 88460 | |
| dc.identifier | TE04697 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/657691 | |
| dc.description | 115 Páginas. | |
| dc.description | Creación y puesta en marcha de una institución de educación preescolar (pre-jerdín y transición) la cual propende por una formación basada en los talentos y habilidades del niño, sin dejar a un lado las dimensiones del conocimiento. Busca el sentimiento de las cosa que se enseña generando dispositivos afectivos que le permitan al niño campos de aplicación. A partir de las cosas que le gustan al niños se identifican los talentos, para poder cristalizar los esfuerzos en los campos y la disciplina que el pequeño evidencio. Identificadas sus potencialidades, se comprende la disciplina del campo y los haceres sobre ese campo a través de experiencias pedagógicas, como la investigación, que ayuden a conocer y/o profundizar su aplicación. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de La Sabana | |
| dc.publisher | Especialización en Gerencia Educativa | |
| dc.publisher | Facultad de Educación | |
| dc.rights | restrictedAccess | |
| dc.source | Universidad de la Sabana | |
| dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana | |
| dc.subject | Educación preescolar | |
| dc.subject | Administración escolar | |
| dc.subject | Nuevas empresas | |
| dc.title | Estudio de factibilidad para la creación y puesta en marcha de una institución de educación preescolar | |
| dc.type | Tesis | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
