| dc.contributor | Fernández Rincón, Myriam Stella | |
| dc.date.accessioned | 2012-03-07T15:03:38Z | |
| dc.date.available | 2012-03-07T15:03:38Z | |
| dc.date.created | 2012-03-07T15:03:38Z | |
| dc.date.issued | 2012-03-07 | |
| dc.identifier | BATES, A. Enseñar al profesorado cómo utilizar la tecnología. Buenas prácticas de instituciones líderes.
Ed. UOC Barcelona 2004 | |
| dc.identifier | CABERO, J. Bases Pedagógicas del Elearning. 2.006 | |
| dc.identifier | DUART, J, LUPIAÑEZ, F. (2005). Monográfico LAS TIC EN LA UNIVERSIDAD: estrategia y transformación.
Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). [Artículo en línea]. UOC. Vol. 2, No 1. [Fecha de
consulta: 15/11/2007]. http://www.uoc.edu/rusc | |
| dc.identifier | EPPER, R; BATES, A. (2004). Enseñar al profesorado cómo utilizar la tecnología. Barcelona. Editorial UOC. | |
| dc.identifier | FACUNDO, A. (2004). “La virtualización desde la perspectiva de la modernización de la educación
superior: consideraciones pedagógicas”. Revista Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC) *artículo
en línea]. UOC. Vol. 1, n 1. [Fecha de consulta: 20/10/07] | |
| dc.identifier | MARQUES, P. (2000) (última revisión: 30/08/04). “Impacto de las TIC en la enseñanza universitaria”.
[Artículo en línea]. Facultad de Educación UAB. | |
| dc.identifier | SALINAS, J. (2004). “Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria”. Revista de
Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). [Artículo en línea]. UOC. Vol. 1, n 1. [Fecha de consulta:
15/11/07]. http://www.uoc.edu/rusc/dt/esp/salinas1104.pdf | |
| dc.identifier | SANGRA, A. “La calidad en las experiencias virtuales de educación superior”. | |
| dc.identifier | SANGRÁ, A. GONZÁLES, M. (2004). La transformación de las universidades a través de las TIC: discursos
y prácticas. Editorial UOC. Barcelona. | |
| dc.identifier | SANGRÁ, A. y GONZÁLEZ, M. (2004): El profesorado universitario y las TIC: redefinir roles y
competencias | |
| dc.identifier | SILVIO, J. Tendencias de la Educación Superior Virtual en América Latina. En: La Educación Superior
Virtual en América Latina y el Caribe. IESALC. 2.002 y 2.003. | |
| dc.identifier | UNIGARRO, M. Educación Virtual. Encuentro Formativo en el Ciberespacio. UNAB. 2004 | |
| dc.identifier | UNISUR. Unisur y la Educación Superior Abierta y a Distancia. Bogotá: Unidad Universitaria del Sur de
Bogotá, Montoya & Araújo, 1983 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/10818/1320 | |
| dc.identifier | 142763 | |
| dc.identifier | TE00102 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación nace en el interés de conocer qué pasa con los procesos de formación fomentados por el Ministerio de educación nacional, enfocándose en el curso de formación de tutores en ambientes virtuales de aprendizaje, el curso que está diseñado por competencias, enfocado a la docencia y el diseño de AVA. La investigación se sustenta en fundamentos teóricos como lo son las tecnologías de información y comunicación, modalidad virtual, la tutoría, la evaluación y las transformaciones de las prácticas docentes. Las actividades generales son la identificación de las prácticas docentes, la formación en el curso virtual y la observación de las tutorías virtuales para identificar sus transformaciones. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de La Sabana | |
| dc.publisher | Maestría en Informática Educativa | |
| dc.publisher | Centro de Tecnologías para la Academia | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.source | Universidad de La Sabana | |
| dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana | |
| dc.subject | Realidad virtual | |
| dc.subject | Educación a distancia-Investigaciones | |
| dc.subject | Enseñanza con ayuda de computadores-Investigaciones | |
| dc.title | Tutores en ambientes virtuales de aprendizaje | |
| dc.type | masterThesis | |
