info:eu-repo/semantics/monograph
El cuento como estrategia para mejorar la comprensión lectora en los niños del nivel inicial
Fecha
2019Autor
Tezen Angeles, Jessica Mercedes
Institución
Resumen
Este trabajo de investigación tiene como propósito conocer las estrategias
didácticas pedagógicas utilizadas en el cuento para mejorar el nivel de comprensión
lectora en estudiantes del nivel inicial, conociendo que la lectura dentro del área de
comunicación es muy importante en su etapa inicial. Hay que pensar que la mejor
forma de conseguir una buena base es tener un plan lector personalizado para cada
niño. Donde el partir de la realidad el niño puede aprender a leer, esto debe ir
acompañado del compromiso y actitud proactiva por parte de los padres de familia,
solo así se puede asegurar una mejora sustancial en el desarrollo académico de los
niños, tanto a nivel inicial, primario y secundario y para toda la vida.