| dc.contributor | Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo | |
| dc.creator | Cáceres Molina, Nery Cresencia | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-03T15:19:04Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-02T13:40:23Z | |
| dc.date.available | 2023-05-03T15:19:04Z | |
| dc.date.available | 2023-06-02T13:40:23Z | |
| dc.date.created | 2023-05-03T15:19:04Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier | https://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/20.500.12874/64138 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6555530 | |
| dc.description.abstract | La finalidad de la presente monografía es proponer estrategias didácticas direccionadas
al desarrollo adecuado en la combinación de las capacidades para el logro de las
competencias matemáticas en los estudiantes de Educación Inicial, además tener en cuenta
la necesidad de profundizar estos conocimientos pertinentes considerando la importancia
de la metodología didáctica para que de esta manera incentivemos el desarrollo del
pensamiento matemático en los niños y niñas desde la educación inicial.
Tal es así que uno de los objetivos de la presente monografía planteadas es
ccomprender de qué manera influye la didáctica de las matemáticas en el desarrollo de la
competencia “resuelve problemas de cantidad” en niños y niñas de educación inicial. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Tumbes | |
| dc.publisher | PE | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Universidad Nacional de Tumbes | |
| dc.source | Repositorio Institucional - UNTUMBES | |
| dc.subject | Didáctica | |
| dc.subject | Competencia | |
| dc.subject | Matemáticas | |
| dc.title | La didáctica de las matemáticas en educación inicial | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/monograph | |
