info:eu-repo/semantics/monograph
Dibujos animados agresivos y su influencia en las emociones de niños de educación inicial de 5 años edad
Fecha
2020Autor
Vilcapuma Huaman, Wilmer
Institución
Resumen
El estudio tuvo como objetivo determinar teóricamente si los dibujos animados
agresivos tienen influencia en las emociones de niños de educación inicial de 5 años edad,
por lo que se orientó en la búsqueda de fuentes de información. En la revisión de la
literatura, se encontró que pese a parecer inofensivos, los dibujos animados contienen
escenas con carga violenta, por lo que al incluirse en el consumo de los niños resultaría
perjudicial por encontrarse los menores en una etapa de formación tanto de su personalidad
como de su forma de pensar. Se concluye que existe influencia entre los dibujos animados
agresivos y las emociones de los niños.