| dc.contributor | La Rosa Feijoo, Oscar Calixto | |
| dc.creator | Meza Fernández, Yhovi Marilut | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-14T19:00:09Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-02T13:37:10Z | |
| dc.date.available | 2022-03-14T19:00:09Z | |
| dc.date.available | 2023-06-02T13:37:10Z | |
| dc.date.created | 2022-03-14T19:00:09Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier | http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/20.500.12874/2645 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6554630 | |
| dc.description.abstract | El aprendizaje por descubrimiento, una teoría propuesta por Jerome Bruner se
constituye en un método de uso necesario en las aulas. Y, de manera muy peculiar en la
enseñanza de la matemática. Para ello, se debe considerar las tres formas de
representación mental (enactiva, gráfica y simbólica) y las diferentes formas de
descubrimiento (inductivo, descubrimiento deductivo y del descubrimiento transductivo).
Las funciones que deben cumplir los docentes son: Reclutamiento, reducción de la tarea,
focalizador de objetivos, establecer los puntos críticos o puntos clave, controlador de la
frustración y demostración o modelización. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Tumbes | |
| dc.publisher | PE | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Universidad Nacional de Tumbes | |
| dc.source | Repositorio Institucional - UNTUMBES | |
| dc.subject | Aprendizaje por descubrimiento | |
| dc.subject | Matemática | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.title | Aprendizaje por descubrimiento en el área de matemática en niños de 5 años | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/monograph | |
