Bienestar psicológico y autoeficacia en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Miraflores

Abstract

Se desarrolló una investigación para determinar la relación existente entre bienestar psicológico y autoeficacia en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Miraflores. Contando con una metodología de tipo cuantitativo con un diseño no experimental: descriptivo, comparativo y correlacional. Se aplicó la Escala de bienestar psicológico de Casullo y Castro y la Escala de autoeficacia general de Schwarzer y Baessler (1996). Se halló que existe una correlación estadísticamente significativa y positiva entre el bienestar psicológico y la autoeficacia en los adolescentes analizados en la investigación, lo que significaría que, a mayor presencia de bienestar, se encontró mayor autoeficacia.