Tutoría Virtual para mejorar niveles de comprensión lectora Bilingüe en la Institución Educativa N° 50538 de Ccatccapampa-Quispicanchi

info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

Fecha

2018

Registro en:

http://hdl.handle.net/20.500.12833/139

https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6469879

Autor

Chambi Chambi, Javier

Institución

Universidad Antonio Ruiz de Montoya (Perú)

Resumen

Resumen

Materias

Innovaciones educativas

Educación básica primaria

Enseñanza virtual

Comprensión de lectura

Educación bilingüe

Institución Educativa N° 50538 (Ccatcca)

Centro Poblado Qollana de Ccatccapampa (Cusco, Perú)

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