| dc.contributor | Uehara Shiroma, Ana Mirella | |
| dc.creator | Barreto Jara, Demetrio | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-15T00:44:49Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-30T22:22:50Z | |
| dc.date.available | 2018-06-15T00:44:49Z | |
| dc.date.available | 2023-05-30T22:22:50Z | |
| dc.date.created | 2018-06-15T00:44:49Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/20.500.12833/1134 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6469088 | |
| dc.description.abstract | En este caso específico el problema es eminentemente pedagógico, porque se hizo una reingeniería puntual específicamente para abordar el problema y buscar las soluciones más adecuadas para superar el déficit de la lecto-escritura y la comprensión lectora. Para ello abordará la dimensión pedagógica porque el equipo docente deberá poner en práctica todas las técnicas y estrategias necesarias para enfrentar el problema; asimismo se abordará la dimensión institucional, en el entendido que todos los bienes, recursos y materiales se pondrán a disposición del proyecto para enfrentar de manera eficiente el problema; finalmente también se considera el abordaje de la dimensión comunitaria en el entendido que todos los miembros de la comunidad participaron de manera comprometida del proyecto propuesto | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | |
| dc.publisher | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | |
| dc.subject | Innovaciones educativas | |
| dc.subject | Educación básica secundaria | |
| dc.subject | Comprensión de lectura | |
| dc.subject | Centro de Educación Básica Alternativa Manco II (Vilcabamba) | |
| dc.title | Mejoramiento de los niveles de comprensión lectora en el CEBA Manco II | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
