info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Aplicación del programa Mis Lecturas Favoritas de la comprensión lectora
Fecha
2014Autor
Gonzáles Gonzáles, Isabel Reyna
Institución
Resumen
La investigación realizada tuvo como objetivo determinar los efectos del
programa “Mis lecturas favoritas” de la comprensión lectora en estudiantes del
segundo grado de Primaria de la Institución Educativa Nº 41030 Eduardo
López de Romaña, del distrito de Mariano Melgar, 2014, la muestra fue censal
integrada 60 estudiantes del segundo grado de Primaria (30 del grupo
experimental y 30 del grupo control). La hipótesis a comprobarse fue: Es
probable que si se aplica el programa mis lecturas favoritas en el desarrollo de
la comprensión lectora mejorará la comprensión lectora en alumnos del
segundo grado de primaria de la Institución Educativa Nº 41030 Eduardo López
de Romaña, del distrito de Mariano Melgar. Se consideró como variable
independiente: el Programa “Mis lecturas favoritas”y como variable
dependiente: la comprensión lectora. El instrumento utilizado fue: Prueba de
Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva (CLP), el cual
presenta validez y se halló la confiabilidad alfa de Cronbach. La investigación
es cuasi experimental con pre prueba y post prueba, para comprobar las
hipótesis se utilizó el estadístico de la t de student para pruebas relacionadas,
llegándose a concluir que el Programa “Mis lecturas favoritas” logra mejoras
significativas en la comprensión lectora de los estudiantes investigados del
segundo grado de Educación Primaria, de la Institución Educativa N° 41030
Eduardo López de Romaña, distrito Mariano Melgar, provincia de Arequipa,
2014.