Universidad Antonio Ruiz de Montoya (Perú): últimos ingresos
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Mejorar el rendimiento académico en las áreas de comunicación y matemática utilizando estrategias metodológicas pertinentes para lograr resultados satisfactorios de la Institución Educativa Fermín del Castillo Arias
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)tiene como visión ser una I.E Líder, que brinda una Educación integral, Inclusiva y de calidad; desarrollando Innovaciones Pedagógicas, que contribuyen a la mejora de los aprendizajes teniendo en cuenta el enfoque comunicativo ... -
Manejo adecuado de estrategia para mejorar la enseñanza aprendizaje en los estudiantes de la I.E. N° 24281-Caminos Del Inca-M/Mx-P
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)Con el presente Proyecto de Innovación Educativa “Manejo adecuado de estrategia para mejorar la enseñanza aprendizaje en los estudiantes de la I.E. N° 24281-Caminos Del Inca-M/Mx-P.”, tenemos la necesidad de mejorar la ... -
Comprensión de textos orales en niños y niñas de la I.E.I. N° 138
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)Surge al constatar, en las visitas a las aulas, que no se incorporaba en la programación curricular el plan lector, ni estrategias para la comprensión de textos orales. Los niños y las niñas no recibían las orientaciones ... -
Utilizando estrategias innovadoras mejora el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de secundaria en la I.E Genaro Huamán Acuache de Ica
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)El Proyecto de Innovación Educativa “Utilizando estrategias innovadoras mejora el nivel de comprensión lectora en los estudiantes, pertenece a la dimensión pedagógica porque está relacionada con el ejercicio pedagógico y ... -
Mejoramos la comprensión lectora a través del uso y manejo de estrategias y técnicas de lectura en los docentes de la Institución Educativa Secundaria Menores Mixto de Relave
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)El presente proyecto de innovación pedagógica denominado “Mejoramos la comprensión lectora a través del uso y manejo de estrategia y técnicas de lectura” se realizara en el nivel de educación secundaria de primero a quinto ... -
Elaboración con eficiencia de: PCI, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje en la I.E. Nº 24296 “Todas las Sangres del Perú” M/Mx-P
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)El problema priorizado nos ha permitido proponernos tener un “Manejo eficiente de: Proyecto Curricular Institucional – Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje. Empoderarnos en estos temas nos va a permitir hacer un ... -
Mejoramos la comprensión lectora con dominio adecuado de estrategias didácticas en la I.E. “San Martín de Porres"
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)La naturaleza del proyecto es pedagógico, porque el dominio de estrategias didácticas del docente implica en a mejora de comprensión lectora y aprendizaje escolar de la IE “San Martin de Porres” M/Mx. Según Cassany (2012) ... -
Manejo adecuado de estrategias metodológicas y técnicas en comprensión lectora en los docentes de la i.e. “Héroes de Ayacucho” m/mx – Incuyo
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)El problema priorizado en el presente proyecto de innovación corresponde a la dimensión pedagógica, se observa cierto desconocimiento en la aplicación de estrategias metodológicas y técnicas en comprensión lectora, lo cual ... -
Fortalecer estrategias en comprensión de textos y resolución de problemas en la I.E “Los Andes” M/Mx – Cochani
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)El proyecto de innovación educativa denominado “Fortalecer Estrategias en Comprensión de Textos y Resolución de problemas”, pertenece a la dimensión pedagógica y formación docente. El Director, la plana docente, Personal ... -
Aplicamos estrategias en comprensión lectora, para mejorar los aprendizajes en los estudiantes de la Institución Educativa N° 24274 M/Mx-P. “Virgen del Carmen”
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)El problema priorizado en la Institución Educativa, es en la dimensión pedagógica: estudiantes con problemas de aprendizaje en la comprensión lectora. El problema priorizado nos permitirá proponernos tener un “Manejo ... -
Buenas prácticas pedagógicas para mejorar los aprendizajes en estudiantes de la institución educativa Jose Manuel Ybargüen “M/Mx de Calpamayo
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)El presente proyecto, es de formación pedagógica porque nos permite ver de cerca nuestra práctica pedagógica, que busca mejorar el trabajo del docente, y fortalecer las capacidades de los docentes mediante su aplicación ... -
Promover una convivencia basada en los valores de respeto, solidaridad e igualdad en la IIEI N° 18 María Inmaculada del Distrito de Parcona
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)El presente proyecto de Innovación según su naturaleza es pedagógico ,pues busca mejorar los aprendizajes de los niños y niñas y con ello la calidad educativa, pero también se centra en la gestión pues moviliza a toda la ... -
Desarrollamos Programaciones Curriculares con Estrategias Metodológicas para fortalecer la práctica docente en la Institución Educativa N° 24273 M/Mx-P. “Dos De Mayo”
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)El problema priorizado nos ha permitido proponernos tener un “Manejo adecuado de diferentes estrategias y que todos los agentes educativos estemos involucrados en la elaboración, en la programación curricular; desde el ... -
Fortalecimiento de estrategias de enseñanza y aprendizaje, para mejorar el rendimiento académico
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)El proyecto en mención tiene una naturaleza pedagógica y de formación docente, ya que con las actividades programadas se fortalecerá las capacidades en el manejo de estrategias de enseñanza y aprendizaje, programación ... -
Desarrollamos estrategias de enseñanza para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E. N° 24279-M/Mx-P de Sallasalla
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)El presente proyecto de innovación educativa contiene un conjunto de actividades planificadas, que en perspectiva propone resolver el problema identificado en la dimensión pedagógica de la gestión, las actividades propuestas ... -
Optimizando la aplicación de estrategias alternativas en el proceso de enseñanza con el enfoque por competencias en la Institución Educativa Glorioso Amauta de Andamarca
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)El proyecto que existe la escasa implementación de estrategias alternativas por los docentes de las diferentes áreas curriculares. Esta problemática se ocasiona por desconocimiento de las estrategias alternativas en ... -
Fortaleciendo capacidades para mejorar la convivencia escolar en estudiantes de la Institución Educativa “Bandera del Perú”, Pisco – 2017
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)El proyecto planteado es de naturaleza pedagógica, porque influye en los niveles de aprendizaje de los estudiantes, ya que la convivencia escolar forma parte de la cultura escolar y se contempla en la formación de los ... -
Estrategias para el aprendizaje en comprensión lectora de los estudiantes en la Institución Educativa Agropecuario Industrial de Apurímac, Distrito San Cristóbal, Lucanas - Ayacucho
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)La aplicación de estrategias adecuadas para el aprendizaje de los estudiantes, apertura una oportunidad de la intención del proyecto de innovación pedagógica que busca las estrategias didácticas para la enseñanza y los ... -
Aplicando el enfoque de resolución de problemas mejoraremos el desempeño en matemática
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)La naturaleza del proyecto de innovación pedagógica se enmarca en la dimensión pedagógica teniendo en cuenta el desempeño de los docentes en el área de matemática en la resolución de problemas. La resolución de problema ... -
Aplicación de los procesos didácticos del área de comunicación para la mejora de los aprendizajes en la Institución Educativa N° 183 San Clemente
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)Este proyecto es una propuesta pedagógica, por lo que se encuentra relacionada con la dimensión pedagógica, que busca mejorar el desempeño docente para lograr los niveles de competencias lectoras por medio de la utilización ...