info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

El taller de danza- Teatro “Danzando sobre la luna” como herramienta para fortalecer el reconocimiento de emociones, factor de la conciencia emocional, en estudiantes del 5o año de educación básica de la escuela municipal No 226 Presidente Salvador Allende, ubicado en el sector Glorias Navales, Viña Del Mar, Chile

Fecha
2022
Registro en:
Sarabia (2019) realizó una investigación acerca del diseño de un programa para estimular el reconocimiento y la regulación emocional en los estudiantes de psicología durante su práctica clínica. El tipo de diseño metodológico que se utilizó fue el cualitativo de alcance descriptivo relacional. Su población fue por 5 psicólogas y 5 psicólogos, entre los 36 a los 76 años, que hacían supervisión clínica para la carrera de Psicología, en distintas universidades metropolitanas.
Autor
Melchor Lara, Olinda Ines
Institución
Resumen
La presente tesis tiene como objetivo potenciar el reconocimiento de emociones en los estudiantes de quinto año de básica de la Escuela Municipal No 226 Presidente Salvador Allende ubicado en el sector de Glorias Navales en la cuidad de Viña del Mar, Chile, mediante la aplicación del taller de danza teatro “Danzando sobre la luna”. Para su planteamiento, se han tomado como fundamento diferentes fuentes teóricas de estudios acerca de las emociones y la educación emocional, igualmente, se ha tomado referencias bibliográficas acerca de la danza teatro. Además, la experiencia práctica de la investigadora en talleres de danza teatro y el conocimiento de las necesidades de los estudiantes de la institución educativa
Materias

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