Sistema de talleres metodológicos sobre Oclusión Dentaria para la superación de los estomatólogos docentes del municipio de Moa

Abstract

A partir de los cambios que operan en el contexto de la Salud Pública Cubana y el alto nivel científico e investigativo que demanda el modelo del profesional actual para la formación de los estomatólogos exige un claustro docente con vasta experiencia pedagógica y dominio en el contenido según las características del proceso de enseñanza aprendizaje que dirige. En tal sentido se presenta en esta investigación un sistema de talleres metodológicos sobre oclusión dentaria para la preparación de los estomatólogos docentes del municipio de Moa a partir de la asunción de los principales fundamentos teóricos relacionados con la superación profesional y la utilización de los talleres como forma de conducir la preparación del estomatólogo en estos contenidos.