info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Autoeficacia académica de los estudiantes del nivel superior en la Selva Central
Autor
León Palomino, Luis Ángel
Institución
Resumen
El estudio realizado fue de tipo descriptivo comparativo, confrontando las líneas
de la autoeficacia académica observada a los alumnos de las organizaciones
educativas de orden superior de la selva central de la región Junín. Para realizar
el presente estudio de la autoeficacia percibida se utilizó el cuestionario
“Inventario de expectativas de Autoeficacia Académica por Hernández y Pizarro”,
cuyo propósito fue describir y contrastar las líneas multiinstitucionales de la
autoeficacia académica en los estudiantes mencionados líneas arriba. Los
hallazgos fueron que los estudiantes de las instituciones educativas de
educación superior de la selva central están en un nivel alto en la autoeficacia
académica y sus labores: académicas direccionadas a la producción, materiales
e interacción de aprendizaje; y no existe diferencia significativa del perfil
multiinstitucional.