ESTUDIO DEL COSTO DE EVALUACIÓN DE LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS, PRIVADAS, EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA Y BACHILLERATO Y SU INCIDENCIA EN LOS ESTÁNDARES INTERNACIONALES DE CALIDAD EN EL ECUADOR PERIODO 2014

Abstract

Se busca generar el plan de evaluación integral interna y externa del aprendizaje de los estudiantes con un índice de calidad global, ponderado a partir de los diferentes criterios que miden la calidad educativa; así como las que la Autoridad Educativa Nacional solicite. Desarrollar estudios sobre las metodologías de evaluación más adecuadas a los contextos nacional, zonal y local, así como de los componentes a evaluar, elaborando instrumentos y procedimientos para realizar las evaluaciones; así como los protocolos de seguridad en el diseño y aplicación de los instrumentos que garanticen la confiabilidad en los resultados de las evaluaciones. Una vez evaluados los instrumentos se procesa y analiza la información que se obtenga de las para facilitar a la Autoridad Educativa Nacional la adecuada toma de decisiones en materia de política educativa. Se harán públicos los resultados globales de la evaluación, respetando las políticas de difusión y rendición social de cuentas establecidas por la autoridad competente. Todo el proceso antes descrito nos ayudará para construir y aplicar indicadores de calidad de la educación para evaluar el Sistema Nacional de Educación, así como diseñar y administrar un sistema de información que resguarde los resultados de todas las evaluaciones realizadas y garantizar el acceso de la Autoridad Educativa Nacional al sistema de información que resguarda los resultados de todas las evaluaciones realizadas.