info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Enseñar, aprender y construir el nosotros: un estudio interaccionista en un aula de preescolar en entorno vulnerable
Fecha
2012Registro en:
Dalid Cervantes-Tapia, D. (2012). Enseñar, aprender y construir el nosotros: un estudio interaccionista en un aula de preescolar en entorno vulnerable. Tesis de doctorado, Doctorado Interinstitucional en Educación. León, Guanajuato: Universidad Iberoamericana León.
Autor
Cervantes-Tapia, Dalid