Parentalidad positiva en el desarrollo de la convivencia en niños de 3 a 5 años de edad.

Abstract

La presente investigación analiza los factores involucrados en las manifestaciones de violencia dentro del entorno familiar. Describe expresiones de violencia física, verbal y psicológica en las cuales podrían incurrir los cuidadores habituales en la vida cotidiana con niños menores de edad dentro de la convivencia, indistintamente de la causal que desencadene esa reacción. Además, profundiza en los componentes conductuales, cognoscitivos y afectivos de los tutores. Para realizar la investigación se aplicaron los siguientes métodos e instrumentos de evaluación: Escala de Parentalidad Positiva, Cuestionario para cuidadores habituales, y el Cuestionario de estratificación socioeconómica del Instituto de Estadísticas y Censos. La propuesta que se plantea es el diseño de talleres para representantes legales en los cuales se fomenta la disciplina positiva que a su vez busca erradicar la mayoría de las manifestaciones de violencia intrafamiliar.

This research analyzes the factors involved in the manifestations of violence within the family environment. Describes expressions of physical, verbal and psychological violence in which habitual caregivers could incur in daily life with underage children within the coexistence, regardless of the cause that triggers this reaction. In addition, it delves into the behavioral, cognitive and affective components of tutors. To carry out the research, the following evaluation methods and instruments were applied: Positive Parenting Scale, Questionnaire for habitual caregivers, and the Socio-economic stratification questionnaire of the Institute of Statistics and Censuses. The proposed proposal is the design of workshops for legal representatives in which positive discipline is promoted, which in turn seeks to eradicate the majority of manifestations of domestic violence.