El perfil epistemológico docente en la Universidad.

Abstract

Nuestro estudio estuvo enfocado en conocer el perfil epistemológico del docente en la Universidad, desde las voces de Antonio Ricardo Rodríguez Vargas, la metodología del estudio fue cualitativa, interpretativa con un enfoque biográfico y auto biográfico desde las historias de vida y los relatos de vida. Los participantes del estudio fueron Antonio Rodríguez, docentes pares y estudiantes. El perfil epistemológico de Antonio Rodríguez Vargas es un docente que tiene una sólida formación académica que esta en constante reciclamiento, tiene un sistema de creencias arraigado en la fe en Dios, la familia y en sus padres, considera que la disciplina y el sacrificio son agentes nucleares en el desarrollo de la persona, y posee valores que están presentes en sus acciones. Se construyó un libro con la historia de vida Antonio Rodríguez Vargas desde su perfil epistemológico docente.

Our study was focused on knowing the epistemological profile of the teacher at the University, from the voices of Antonio Ricardo Rodríguez Vargas, the study methodology was qualitative, interpretive with a biographical and auto-biographical approach from life stories and life stories. The study participants were Antonio Rodríguez, peer teachers and students. The epistemological profile of Antonio Rodríguez Vargas is a teacher who has a solid academic training that is in constant recycling, has a belief system rooted in faith in God, the family and in his parents, he considers that discipline and sacrifice are agents Nuclear in the development of the person, and has values that are present in their actions. A book was built with the life story of Antonio Rodríguez Vargas from his teaching epistemological profile.