Percepcion de los internos sobre la enfermeria como disciplina cientifica

Abstract

Objetivo General: Determinar la percepción de los internos sobre la enfermería como disciplina científica. Metodología: Se utilizó la metodología cuantitativa, de tipo descriptivo proceso mediante el cual se dará a conocer respuestas a las interrogantes planteadas a través de encuestas cerradas que se realizaron a un grupo de 120 internos de enfermería, se pretende describir de manera clara y concisa el objeto de estudio mediante la obtención de cifras y porcentaje. Resultados: Los resultados se expresan 4 grandes dimensiones: actitud sobre la metodología científica, competencias bioéticas, competencias cognitivas y resolución de problemas, donde la que tiene más relevancia es la de actitud sobre la metodología científica ya que los resultados arrojan que el 66% de los internos de enfermería no aplican el proceso de atención de enfermería. Conclusión: Se concluye que un grupo de internos de enfermería si aplican la metodología científica, pero a su vez existe un grupo de internos que no lo hacen sabiendo que eso es algo básico y fundamental para la atención a un paciente.

General Objective: Determine the intern's perception of nursing as a scientific discipline. Methodology: The quantitative descriptive methodology was used, a process through which answers to the questions posed through closed surveys conducted by a group of 120 nursing interns will be made known. It is intended to describe the object of study in a clear and concise manner by obtaining figures and percentage. Results: The results are expressed in 4 large dimensions: Attitude on scientific methodology, Bioethical skills, Cognitive skills and Problem solving. Resulting as the most relevant dimension, the Attitude on scientific methodology. Obtaining as statistical data that 66% of the inmates do not apply the nursing care process. Conclusion: It is concluded that, a minority of nursing interns do apply the scientific methodology; however, there is a group of inmates who do not do it knowing that this is something basic and fundamental for the care of a patient.